Im Zuge der Digitalisierung von Schulen stellt sich immer wieder die Frage: Ist es wirklich so gut, wenn die Schülerinnen und Schüler so viel an Tablets und Laptops arbeiten? Geht …
Blog Posts
„Unklarer Nutzen: Willkommensklassen verbessern Deutschkenntnisse von Geflüchteten zu wenig“. So lautet die Überschrift zu einer Pressemeldung der Martin-Luther-Uni Halle-Wittenberg. Darin wird beschrieben, dass das Lernen einer Fremdsprache in Regelklassen wirkungsvoller …
Nachdem die Fachtagung im Februar 2025 ein großer Erfolg war, wird hier die Fortsetzung geplant. …
Sitzenbleiben hat sich längst als pädagogischer Blödsinn erwiesen. Die Hattiestudie beispielsweise ist da ganz eindeutig (Beitrag hier). Von daher hat es auch seine Berechtigung, dass die Grünen im Bayerischen Landtag …
Hand aufs Herz: Wer von Ihnen hat „den Hattie“ wirklich von vorne bis hinten gelesen? Also ich meine „Visible Learning“ von 2009 (378 Seiten) und „Visible Learning – The Sequel“ …
Der Bürgerrat Bildung und Lernen diskutierte und veröffentlichte Empfehlungen an die Politik, wie das Bildungssystem in Deutschland verbessert und Chancengerechtigkeit gefördert werden können. Dabei haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verschiedene …
Gestern wurde vom Bildungsausschuss des Bayerischen Landtages die Petition zur Abschaffung von Abfragen und Exen abgelehnt. Da man dies von vorneherein genau so erwarten konnte, hatten die engagierten Schüler:innen und …
Am Donnerstag, 3. Juli 2025 entscheidet der Bildungsausschuss des Bayerischen Landtags über die Petition zur Abschaffung unangekündigter Tests in Bayerns Schulen. Die von der 17-jährigen Schülerin Amelie N. initiierte Petition …
Der Titel zitiert einen Ausruf des ehemaligen bayerischen Ministerpräsidenten Seehofer, der unglücklicherweise schon vor Jahren damit anfing, die Partei des konstruktiven und zukunftsorientierten Miteinanders in die Ecke der Schmuddelkinder stellen …
Von Dr. Brigitte Schumann Wie viele wissenschaftliche Erkenntnisse und wie viele Beweise braucht es noch, damit die Bildungspolitik die strukturelle Macht und Willkür sonderpädagogischer Diagnostik erkennt und Konsequenzen zieht? Stattdessen …
