„Meritokratie“ soll heißen: Leistung wird belohnt. Wer gut arbeitet, verdient mehr als ein schlechter Arbeiter. Wer gut in der Schule ist, bekommt bessere Noten und schafft es dann aufs Gymnasium oder die Uni. Das ist ein Mythos, wie eine neue Studie erweist. Sie ist einstweilen die letzte unter vielen mit immer den gleichen Ergebnissen. Ich zitiere hier aus der Kurzfassung, die Zitate sind farblich hervorgehoben: Helbig, M., Karwath, C. & Kleinert, C. (2026). Wann soziale Ungleichheiten entstehen. Analyse sozialer Ungleichheitsmuster …
Schlagwort: Studie
Leistungsdruck in der Schule kann die Zukunft mancher Schüler:innen erheblich beeinträchtigen. Natürlich dürfen und sollen wir Lehrer:innen Leistungen erwarten. Aber es gilt genau hinzuschauen, von wem. Hier der Blick auf …
Eine USA-weite Studie der University of Virginia zeigt: Montessori-Vorschulen fördern das Lernen hervorragend, und das zu geringeren Kosten. Ich zitiere hier aus einer Pressemitteilung vom 20. Januar 2026 durch das …
„Schwache Schülerinnen und Schüler sind durch selbstgesteuertes Lernen überfordert!“ So lautet ein Argument, das gern von Menschen in die die Diskussion eingebracht wird, die der Inklusion im allgemeinen Schulsystem skeptisch …
„Unklarer Nutzen: Willkommensklassen verbessern Deutschkenntnisse von Geflüchteten zu wenig“. So lautet die Überschrift zu einer Pressemeldung der Martin-Luther-Uni Halle-Wittenberg. Darin wird beschrieben, dass das Lernen einer Fremdsprache in Regelklassen wirkungsvoller …
Die Ergebnisse eines wissenschaftlichen Prüfauftrags zeigen: Vermutlich wurde Tausenden Kindern in amtlichen Feststellungsverfahren in NRW zu Unrecht ein sonderpädagogischer Förderbedarf attestiert. Die Politik schweigt dazu bisher. Von Dr. Brigitte Schumann …
Nicht ganz so wie John Hattie mit seiner weltberühmten Studie, der fragte: „Was wirkt im Unterricht?“, aber doch so ähnlich: Jason Anderson von der Uni in Warwick (UK) und Gülden …
Nein, nicht weil sie schlechtere Schüler:innen wären, sondern weil ihnen Lehrkräfte mit Vorurteilen begegnen. Hier die Ergebnisse einer Studie aus dem Jahr 2022. Pöchmüller, V., Hillenbrand, C. & Koglin, U. …
Stell dir vor, die SPD stellt ein Gutachten zum aktuellen und zukünftigen Lehrermangel vor, und keiner kriegt es mit; jedenfalls hat das Kultusministerium es bisher nicht für nötig gehalten, darauf …
Welche Ausbildungschance haben Schulabgängerinnen und -abgänger der Förderschule Lernen? Eine bildungssoziologische Studie hat das untersucht. Es gab dazu bereits einen Faktencheck. Nun hat sich Dr. Brigitte Schumann dieser Studie noch …
Als praktischer Pädagoge und Nichtwissenschaftler kann man oft nicht einschätzen, ob man mit einem Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift deswegen so wenig anfangen kann, weil Begriffe und Verfahren ungewohnt sind …
