Von Dr. Brigitte Schumann Wie viele wissenschaftliche Erkenntnisse und wie viele Beweise braucht es noch, damit die Bildungspolitik die strukturelle Macht und Willkür sonderpädagogischer Diagnostik erkennt und Konsequenzen zieht? Stattdessen will sie den Einfluss der sonderpädagogischen Diagnostik ausweiten. Im Fall von Nenad M. gelang es mit Unterstützung des Vereins mittendrin e.V., das Land NRW 2018 in einem spektakulären Prozess auf Schadensersatz zu verklagen. Es konnte nachgewiesen werden, dass der Schüler zu Unrecht als geistig behindert diagnostiziert und in einer Kölner Förderschule …
Schlagwort: NRW
Moment mal: Da läuft ein Versuch zur Erprobung einer kombinierten Schulart (Primarschule + Sekundarschule = PRIMUS), hat laut wissenschaftlicher Begleitforschung ein positives Ergebnis, und welche Schlüsse zieht die Landesregierung daraus? …
Dr. Reinhard Stähling beschreibt in seinem neuen Buch die Entwicklung der Schule Berg Fidel Geist in Münster aus Sicht der Schulleitung, in der er dreißig Jahre lang Verantwortung getragen hat. …
Ich übernehme hier eine Pressemitteilung der Landeselternschaft der integrierten Schulen in NRW (LEiS-NRW e.V.) und habe Bilder und Zwischenüberschriften redaktionell eingefügt. PRIMUS-Schulen: Erfolgreiches Modell für mehr Bildungsgerechtigkeit muss ausgebaut werden 03.04.2025 09:28 Pressemitteilung …
Schulministerin Dorothee Feller hat sowohl den Landtag als auch die Öffentlichkeit nicht umfassend über den PRIMUS-Schulversuch informiert. In ihrem Bericht an den Schulausschuss ließ sie wesentliche Inhalte aus. Von Dr. …
Man stelle sich vor: Da läuft ein Schulversuch, die Ergebnisse sind gut oder sogar überragend – die ersten Abgänger:innen erzielen hochwertige Abschlüsse und übertreffen die Schullaufbahnprognosen – aber die Landesregierung …
Die Ergebnisse eines wissenschaftlichen Prüfauftrags zeigen: Vermutlich wurde Tausenden Kindern in amtlichen Feststellungsverfahren in NRW zu Unrecht ein sonderpädagogischer Förderbedarf attestiert. Die Politik schweigt dazu bisher. Von Dr. Brigitte Schumann …
Dr. Brigitte Schumann Die wissenschaftlichen Empfehlungen zu den sonderpädagogischen Feststellungsverfahren in NRW schreiben segregierende Strukturen der Sonderpädagogik fort. Angepasst an Methoden der empirischen Sonderpädagogik sollen sie Wissenschaftlichkeit und grundlegenden Wandel …
Von Dr. Brigitte Schumann NRW gehört zu den Bundesländern, in denen das Förderschulsystem statt eines konsequenten Rückbaus eine Ausweitung erfährt. Das Beispiel des Ennepe-Ruhr-Kreises zeigt, wie Kommunen das Recht auf …
Die neue Landesregierung will NRW zur ersten klimaneutralen Industrieregion machen. Wie passt zu der zukunftsgerichteten Wirtschaftspolitik der rückwärtsgewandte Schulkonsens, der mit dem hierarchisch gegliederten Schulsystem seinen „Frieden“ macht und mit …
Als Reaktion auf diesen Blogeintrag zum Lehrermangel schickt mir Gerd Möller einen Artikel, in dem er die Zahlen, die zu NRW öffentlich zugänglich sind, einmal genauer unter die Lupe nimmt. …
