Pädagokick

Ein pädagogischer, wissenschaftsorientierter & bildungspolitischer Kick

Menü Zum Inhalt springen
  • Home
  • Allgemein
  • Argumente
  • Fail
  • Faktencheck
  • Fun
  • Gast
  • Initiative
  • Neusprech
  • People
  • Sichtweisen

Schlagwort: Übertritt

10. Januar 201910. Januar 2019Peter Squenz

Neusprech #9: „Durchlässigkeit“

30. September 201830. September 2018Peter Squenz

Fail #32: Der Realschulmensch und die Element-Studie

29. September 201829. September 2018Peter Squenz

Argumente #18: 85 Prozent für längeres gemeinsames Lernen in Bayern

2. August 20182. August 2018Peter Squenz

Fail #30: Neues zu Max und Murat

24. Juli 201824. Juli 2018Peter Squenz

Initiative #21: Umfrage zum Übertrittsverfahren

22. Juli 201822. Juli 2018Peter Squenz

Faktencheck #36: Herkunft entscheidet über Zukunft

29. April 201829. April 2018Peter Squenz

Fail #24: Selbstkritik ungenügend!

Beiträge-Navigation

1 2 … 4 →

Suchen

Schlagwörter

Armut Baden-Württemberg Bayern Behindertenrechtskonvention Berlin Bildungsgerechtigkeit Bildungsinvestitionen Bildungsrat BLLV Chancengerechtigkeit Chancengleichheit christlich CSU differenziert digital Eltern Empfehlung Evaluation Flüchtlinge Fördern Förderschule Ganztag gegliedert Gemeinschaftsschule Gesamtschule Grundgesetz Grundschule Gymnasium Hattie Hauptschule Herkunft Heterogenität Homogenität Humor Inklusion Integration Intelligenz Komplexität Konzept Kultusministerium Lehrerbildung Lehrermangel Lehrkräfte Leistung längeres gemeinsames Lernen Mathematik Migranten Mittelschule Module Mythos Noten NRW PISA Prognose Realschule Sachsen Schleswig-Holstein Schule für Alle Schulentwicklung Schulleitung Schulsystem Schüler Segregation Selektion Sitzenbleiben Sonderschule sozioökonomischer Status Spaenle Stereotypen Studie TIMSS Unterricht Verfassung Wiederholung Übertritt

Seiten

  • Aufruf der Rektorinnen und Rektoren von Gemeinschaftsschulen/Realschulen
  • Chronik der Gemeinschaftsschule Bayern
  • Impressum
  • Mittelschulsterben in Bayern
  • Zitatensammlung Schulstruktur
  • Über
  • Kontakt

Pro-Truth-Pledge


I signed the Pro-Truth Pledge:
please hold me accountable.

Gib deine E-Mail-Adresse ein, um diesem Blog zu folgen und per E-Mail Benachrichtigungen über neue Beiträge zu erhalten.

Schlagwörter

Armut Baden-Württemberg Bayern Behindertenrechtskonvention Berlin Bildungsgerechtigkeit Bildungsinvestitionen Bildungsrat BLLV Chancengerechtigkeit Chancengleichheit christlich CSU differenziert digital Eltern Empfehlung Evaluation Flüchtlinge Fördern Förderschule Ganztag gegliedert Gemeinschaftsschule Gesamtschule Grundgesetz Grundschule Gymnasium Hattie Hauptschule Herkunft Heterogenität Homogenität Humor Inklusion Integration Intelligenz Komplexität Konzept Kultusministerium Lehrerbildung Lehrermangel Lehrkräfte Leistung längeres gemeinsames Lernen Mathematik Migranten Mittelschule Module Mythos Noten NRW PISA Prognose Realschule Sachsen Schleswig-Holstein Schule für Alle Schulentwicklung Schulleitung Schulsystem Schüler Segregation Selektion Sitzenbleiben Sonderschule sozioökonomischer Status Spaenle Stereotypen Studie TIMSS Unterricht Verfassung Wiederholung Übertritt

Archiv

  • Februar 2019
  • Januar 2019
  • Dezember 2018
  • November 2018
  • Oktober 2018
  • September 2018
  • August 2018
  • Juli 2018
  • Juni 2018
  • Mai 2018
  • April 2018
  • März 2018
  • Februar 2018
  • Januar 2018
  • Dezember 2017
  • November 2017
  • Oktober 2017
  • September 2017
  • August 2017
  • Juli 2017
  • Juni 2017
  • Mai 2017
  • April 2017
  • März 2017
  • Februar 2017

Schlagwörter

Armut Baden-Württemberg Bayern Behindertenrechtskonvention Berlin Bildungsgerechtigkeit Bildungsinvestitionen Bildungsrat BLLV Chancengerechtigkeit Chancengleichheit christlich CSU differenziert digital Eltern Empfehlung Evaluation Flüchtlinge Fördern Förderschule Ganztag gegliedert Gemeinschaftsschule Gesamtschule Grundgesetz Grundschule Gymnasium Hattie Hauptschule Herkunft Heterogenität Homogenität Humor Inklusion Integration Intelligenz Komplexität Konzept Kultusministerium Lehrerbildung Lehrermangel Lehrkräfte Leistung längeres gemeinsames Lernen Mathematik Migranten Mittelschule Module Mythos Noten NRW PISA Prognose Realschule Sachsen Schleswig-Holstein Schule für Alle Schulentwicklung Schulleitung Schulsystem Schüler Segregation Selektion Sitzenbleiben Sonderschule sozioökonomischer Status Spaenle Stereotypen Studie TIMSS Unterricht Verfassung Wiederholung Übertritt
Eine WordPress.com-Website.
Pädagokick
Eine WordPress.com-Website.
Abbrechen