Die Schülerinnen und Schüler lernen in der Schule sehr viel. Das mag nicht dem Anschein entsprechen, den aktuelle Vergleichsstudien erwecken. Aber es ist wie mit Paul Watzlawicks bekanntem Ausspruch: „Man kann nicht nicht kommunizieren.“ Die Heranwachsenden können in der Schule nicht nicht lernen. Diese Behauptung wird allerdings erst dann wahr, wenn man Lernen nicht nur als das Oberflächengeschehen auffasst, das gemeinhin gesehen und offiziell gewollt wird. Unter der Oberfläche nämlich wird ständig gelernt, automatisch und unbewusst. Dieser Effekt wird in …







