Quelle Frank, Nikolaus (2012). Intelligenz, Sozialschicht und Schulerfolg (Berichte aus der Pädagogik). Aachen: Shaker (Zugl.: Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2012). Kontext Nikolaus Frank wird in seiner Habilitationsschrift noch wesentlich deutlicher; es lohnt sich, den ganzen Beitrag auf Pädagokick zu lesen. Ich hätte noch viele andere Zitate auswählen können. Hier nur ein paar Schmankerln: »Die Wechselwirkung zwischen Intelligenz und schulischer Förderung macht es schwer, eine Eignung vorab zu bestimmen und damit die endgültige Zuweisung (in Deutschland z. B. nach der vierten Klasse) vorzunehmen. …