Die Bayern werfen sich ja angesichts ihrer Ergebnisse in Bildungsvergleichen immer gern in die Brust und sehen sich als die Besten. Prof. em. Hans Wocken hat recherchiert und zeigt, dass die Besonderheiten nicht im Schulsystem, sondern in der Schülerschaft liegen. Die falschen Lorbeeren des Schulsystems Sozialökonomischer Status determiniert Leistungsstatus von Hans Wocken 1. Geschichte einer Entdeckung Das „Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen“ (IQB) überprüft in regelmäßigen Abständen im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) das Erreichen der zentralen Bildungsstandards. Mit dem IQB-Bildungstrend …
Schlagwort: Bundesländer
Nun ist wieder Ranking-Zeit. Die “European Championships” haben ihren Medaillenspiegel und die “Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft” (INSM) hat kürzlich wieder einmal den Bildungsmonitor veröffentlicht. Eltern, Bildungsinteressierte und Politiker schauen, wo …
Wir pädagogischen Praktiker/innen müssen uns fast jedes Jahr neu überlegen, was wir mit den Ergebnissen von Vergleichsstudien anfangen, wenn diese mal wieder in den Medien rauf und runter diskutiert werden. …
Es gibt ihn nur als Vorschlag, aber schon allein die Idee hat jede Menge Zoff ausgelöst: Warum der “Nationale Bildungsrat” ein Problem sein soll. Ein “Nationaler Bildungsrat” soll für Bildungsgerechtigkeit …
