Schlagwort: Schmetterlingspädagogik

Welche ist die bessere Antwort auf die PISA-Ergebnisse: Das konzeptionelle „Mehr desselben“ durch die Kultusministerien oder die Graswurzelkonzepte, die ich kürzlich beschrieben habe? Was ist, wenn das konsequente Weiterdenken der Unterrichtsentwicklung dahin führt, den Unterricht abzuwickeln zugunsten einer anderen Schulkultur? Ich hatte vor kurzem das große Glück, eine andere Art von Schule und ihren Leiter kennenzulernen. Sie ist nicht nur menschlicher, sondern auch – oder vermutlich gerade deshalb – erfolgreicher als andere Schulen. Insgesamt haben die ersten Abiturienten bei uns …