Nachteilige Kindheitsbedingungen können die sozialen Vorteile von Intelligenz im späteren Leben begrenzen – neue Forschungsergebnisse zeigen: Intelligenz allein sichert keine gleichen Lebenschancen. Nachteilige Kindheitsbedingungen halbieren die Wirksamkeit von Intelligenz. Chris Dawson (2026). What Childhood Leaves Behind: Cognitive Ability and Trust in Adulthood. Sage Publications. https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/01461672261439412 Übersetzt aus einer Meldung von EurekAlert! Schlechte Ausgangsbedingungen schmälern Chancen Eine neue Studie von Professor Chris Dawson, veröffentlicht im Personality and Social Psychology Bulletin, zeigt, dass nachteilige Kindheitsbedingungen nicht nur mit einer geringeren kognitiven Fähigkeit …
Schlagwort: Chancen
Der Bürgerrat Bildung und Lernen diskutierte und veröffentlichte Empfehlungen an die Politik, wie das Bildungssystem in Deutschland verbessert und Chancengerechtigkeit gefördert werden können. Dabei haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verschiedene …
Kürzlich hat eine Veröffentlichung des ifo-Instituts für Wirbel in der deutschen Schullandschaft gesorgt: „Bildungschancen unterscheiden sich deutlich zwischen den Bundesländern“. Neben anderen Punkten wurde auch die im internationalen Vergleich ungewöhnlich …
„Die Chancen von Kindern im Leben sollten unabhängig von ihrer sozialen Herkunft sein. Sind sie es? Wie steht es um die soziale Durchlässigkeit und die Chance auf sozialen Aufstieg in …
Welche Ausbildungschance haben Schulabgängerinnen und -abgänger der Förderschule Lernen? Eine bildungssoziologische Studie hat das untersucht. Es gab dazu bereits einen Faktencheck. Nun hat sich Dr. Brigitte Schumann dieser Studie noch …
