Von Hanne Bestvater und Wolfgang Beywl
Prof. em. Hanne Bestvater
Honigschlecken in Harlange … damit Lehren und Lehren so reich und nährend ist wie Honig.
Vor kurzem durfte ich 22 Lehrpersonen aus der Grundschule in Harlange (Luxemburg) begleiten: Schulinterne Weiterbildung zu datengestützter Unterrichtsentwicklung mit Luuise. Vom Schulkomitee klug investierte Zeit. Lehrpersonen tauschen sich so intensiv wie selten zur konkreten Planung von Unterricht aus. Sie mobilisieren ihren brillanten, unglaublich vielfältigen Kompetenzschatz und erleben damit kollektive Wirksamkeit – der Booster für jede erfolgreiche Bildungsorganisation. Ganz nach dem Lehrbuch zu Lernensichtbarmachen – «Illustrierter Leitfaden»: Lernklima geht vor, Lernprozess und -leistung folgen.
Die Natur AG macht auch Draussen Lernen sichtbar: Sie hat viele Tiere: Ziegen, Hühner, Fische und Bienen. Sie verkauft Honig und Eier.
Prof. Wolfgang Beywl
Die Schule Harlange ist ein Beleg dafür, dass wenn Gemeinde, schulinterne Verantwortliche und 50% plus des Kollegiums es wollen, überdurchschnittliche Leistungen mit Freude an der Schule im gleichen Strang verbunden werden können. Und, was die Klebetiketten auf den Honiggläsern belegen, dass Schulen die Dreh- und Angelpunkte der Gemeinden und Quartiere sein können – der benachbarte Print-Unternehmen hat die Etiketten nicht nur gedruckt, sondern mit Lasern zugeschnitten.
Dort hat Prof Beywl ein Foto gemacht, das veranschaulicht, was Hattie mit «customized» meint – hier: beim Bau von Schulen.
