Als praktischer Pädagoge und Nichtwissenschaftler kann man oft nicht einschätzen, ob man mit einem Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift deswegen so wenig anfangen kann, weil Begriffe und Verfahren ungewohnt sind oder vielleicht deshalb, weil mit viel Aufwand und Eloquenz Bedeutung suggeriert werden soll, die nicht unbedingt auf praktische Anwendbarkeit zielt. Da ist es hilfreich, wenn Bewohner des Elfenbeinturms mal ein Fenster aufmachen und etwas heiße Luft entweichen lassen. So geschehen in einem frechen Aufsatz von Stefan Ellinger (Professur für Sonderpädagogik …
Schlagwort: Evidenz
"What works may hurt" - so der Titel eines Buches von Yong Zhao, Professor an der School of Education (University of Kansas). …
Zitat aus dem Kultusministerium “Die Abschaffung des Klassenwiederholens widerspricht dem bayerischen Bildungsgrundsatz von ‚Fördern und Fordern‘”. So formulierte Ministerialdirigent Stefan Graf im Ablehnungsbescheid an die Verwaltungsgemeinschaft Donaustauf vom 16.12.2014, Seite …
